• Refine your search:
  • 
    Keyword
  • 
    Creator / Publisher:
    
    • Grup LIEC (31)
    • Universitat Autònoma de Barcelona (31)
    • Taula rodona internacional sobre programes AICLE (29)
    • Trobada sobre semi-immersió a Catalunya (29)
    • Catalunya. Departament d'Educació (2)
    • Evnitskaya, Natalia (2)
    • Horrillo Godino, Zoraida (2)
    • I Taula rodona internacional sobre programes AICLE (2)
    • III Trobada sobre semi-immersió a Catalunya (2)
    • Universidad Autónoma de Madrid (2)
    •   more
  • 
    Year
  • 
    Medium
  • 
    Type
  • 
    BLLDB-Access

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 Hits 1 – 20 of 31 1 'To CLIL or not to CLIL.' : tot construint un projecte per a l'Europa Multilingüe Pérez Vidal, Carmen; Grup LIEC (Llengua i Ensenyament de les Ciències); Universitat Autònoma de Barcelona. - 2009 BASE Show details 2 A Quantitative Approach to FL Learner Oral Data : methodological Issues Evnitskaya, Natalia; Grup LIEC (Llengua i Ensenyament de les Ciències); Universitat Autònoma de Barcelona. - 2009 BASE Show details 3 Content integration in bilingual education : educational and interactional practices in the Martín Rojo, Luisa; Labajos, Diana; López Muñoz, Manuel. - 2009 BASE Show details 4 Learning the Archimedes' principle in English… is also possible for students with special educational needs Bazoco García, Josep; Eixarch Domènech, Elisabeth; Jiménez Jiménez, Montserrat; Mas, Miquel; Grup LIEC (Llengua i Ensenyament de les Ciències); Universitat Autònoma de Barcelona; Trobada sobre semi-immersió a Catalunya; Taula rodona internacional sobre programes AICLE. - 2009 Abstract: III Colloquium on Semi-Immersion in Catalonia ; III Encuentro sobre Semi-Inmersión en Cataluña ; Presentem una experiència educativa duta a terme amb alumnes de 2n i 3r d'ESO durant el curs 2007/08 a l'IES Sabadell. L'experiència s'emmarca en la programació d'una unitat didàctica AICLE (Aprenentatge Integrat de Continguts i Llengua Estrangera) de l'àrea de ciències naturals en anglès per alumnes de 2n d'ESO. Com a resultat de la reflexió i debat sobre l'adequació d'aquest tipus d'experiències amb alumnes que tenen dificultats d'aprenentatge, i aprofitant la circumstància que la professora d'anglès en pràctiques que elaborava la unitat per al grup ordinari de 2n d'ESO també impartia docència amb un grup d'alumnes d'aprenentatges bàsics (aula oberta) de 3r d'ESO, els tutors i professorat del grup vam pensar que seria interessant adaptar una part de la unitat didàctica de 2n per al grup de l'aula oberta de 3r. D'aquesta manera, al centre podrien conjugar dues idees importants: el desenvolupament de la competència plurilingüe a les àrees curriculars i l'ensenyament inclusiu. Per tant, presentarem, en primer lloc, la unitat del grup de 2n i, en segon lloc, més detalladament, l'adaptació del grup de 3r. D'aquesta adaptació, explicarem com es van organitzar i dur a terme les classes, i finalment presentarem els resultats obtinguts amb fragments de vídeo, transcripcions i imatges de les activitats realitzades. Aquests resultats es dividiran en tres apartats: l'evolució de l'actitud dels estudiants, la competència científica i la competència lingüística adquirides. Finalment, presentarem una petita conclusió: les pràctiques educatives que promouen el desenvolupament de la competència plurilingüe a través de les àrees curriculars poden aportar beneficis que van més enllà de l'aprenentatge de continguts i llengua, i que, contràriament a les concepcions esteses a la societat, aquests beneficis són d'especial importància per als alumnes més desfavorits acadèmicament. Keyword: Adquisició de llengües; Adquisición de lenguas; AICLE; Aprendizaje de lenguas; Aprenentatge de llengües; Bilingualism; Bilingüisme; Bilingüismo; CLIL; CLIL-SI; Didàctica; Didáctica; Didáctica de la lengua; Didàctica de la llengua; Educació plurilingüe; Educación plurilingüe; Enseñanza de lenguas; Ensenyament de llengües; Foreign language; Formació del professorat de llengua; Formación del profesorado de lengua; GREIP; ICE UAB; Immersió; Inmersión; Integració; Integración; Integration; Language acquisition; Language learning; Language pedagogy; Language teaching; Lengua extranjera; Llengua estrangera; Multilingualism; Multilingüisme; Multilingüismo; Plurilingual education; Plurilingualism; Plurilingüisme; Plurilingüismo; Second language; Segona llengua; Segunda lengua; Semiimmersió; Semiimmersion; Semiinmersión; Teacher Education; Teacher Training; TEFL URL: https://ddd.uab.cat/record/59906 BASE Hide details 5 Explaining : a central discourse function in instruction Dalton-Puffer, Christiane; Grup LIEC (Llengua i Ensenyament de les Ciències); Universitat Autònoma de Barcelona. - 2009 BASE Show details 6 Les feines del mar. Aproximació i ús de les llengües a través de l'estudi del medi de la Rocha, Pepa; Grup LIEC (Llengua i Ensenyament de les Ciències); Universitat Autònoma de Barcelona. - 2009 BASE Show details 7 The keeping of journals in CLIL contexts : how to make reflection possible by teachers and pupils Benvenuto, Guido; Lastrucci, E.; Infante, D.. - 2009 BASE Show details 8 The role of tasks in CLIL program development Gilabert, Roger; Grup LIEC (Llengua i Ensenyament de les Ciències); Universitat Autònoma de Barcelona. - 2009 BASE Show details 9 Analysis of the CLIL model in Galicia San Isidro Agrelo, Fco. Xabier; Grup LIEC (Llengua i Ensenyament de les Ciències); Universitat Autònoma de Barcelona. - 2009 BASE Show details 10 Using a socio-cultural CLIL pedagogical model to develop subject matter CLIL Courses Moate, Josephine; Grup LIEC (Llengua i Ensenyament de les Ciències); Universitat Autònoma de Barcelona. - 2009 BASE Show details 11 CLIL courses as meeting points for teacher students and professional teachers from different disciplines - CLIL courses as effective platforms for creating cross-curricular projects Sandberg, Ylva; Grup LIEC (Llengua i Ensenyament de les Ciències); Universitat Autònoma de Barcelona. - 2009 BASE Show details 12 Dix ans de pratique CLIL en Belgique multilingue. Un résumé des résultats d'apprentissage Ceuleers, Evy; Universitat Autònoma de Barcelona; Van de Craen, Piet. - 2009 BASE Show details 13 Becoming Reporters In A Clil Classroom: Development Of Shared Understanding Of Task Requirements In Group Work Tapias Nadales, N.; Grup LIEC (Llengua i Ensenyament de les Ciències); Universitat Autònoma de Barcelona. - 2009 BASE Show details 14 Methodology framework : CLIL implementation and resources Maldonado, Natàlia; Vidal, Francesca; Grup LIEC (Llengua i Ensenyament de les Ciències). - 2009 BASE Show details 15 How plurilingualism contributes to the development of language and subject knowledge in a higher education CLIL classroom Moore, Emilee; Grup LIEC (Llengua i Ensenyament de les Ciències); Universitat Autònoma de Barcelona. - 2009 BASE Show details 16 New Settings for Content and Languages Integrated Learning Taula rodona internacional sobre programes AICLE; Trobada sobre semi-immersió a Catalunya; Maurichi, Maria Teresa. - 2009 BASE Show details 17 Let's become a reporter!, una experiència CLIL a l'IES Salvador Espriu Prunés, Núria; Margalef, Miriam; Grup LIEC (Llengua i Ensenyament de les Ciències). - 2009 BASE Show details 18 Reading to Learn and to Develop Critical Thinking and the Learning of Science Sanmartí, Neus; Grup LIEC (Llengua i Ensenyament de les Ciències); Universitat Autònoma de Barcelona. - 2009 BASE Show details 19 Wireless CLIL : un ejemplo de aprendizaje entre iguales utilizando videoconferencia D'Angelo, L.; Grup LIEC (Llengua i Ensenyament de les Ciències); Universitat Autònoma de Barcelona. - 2009 BASE Show details 20 CLIL Programmes in Primary Education. The Case of Madrid Pérez Murillo, María Dolores; Grup LIEC (Llengua i Ensenyament de les Ciències); Universitat Autònoma de Barcelona. - 2009 BASE Show details Page: 1 2

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 0 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 0 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 0 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 31 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0